“经典乐读思政大讲堂”走进长沙市枫树山海悦小学

湖南省关工委专家刘汉洪快乐开讲：长出中国脸，培育中国心，激发中国情，洋溢中国味

4月17日讯（通讯员 陆可馨） “我们的教育绝不能培养长着中国脸、不是中国心、没有中国情、缺少中国味的人。”4月17日下午，长沙市雨花区枫树山海悦小学多媒体教室里，湖南省关工委专家宣讲团成员、“经典乐读”发起人刘汉洪引用这句振聋发聩的话语，开启了题为“经典乐读，做自信豪迈的中国少年”的思政大课。他带领五年级100多名孩子，用快乐的方法读经典，在“唱、跳、玩”中长出自信的中国脸、培育赤诚的中国心、激发豪迈的中国情、洋溢浓郁的中国味。

 

红领巾系上“五老”代表，感恩涵养“中国心”

下午2时20分，刘汉洪快乐登台，全场响起热烈的掌声。一名少先队员为刘汉洪佩戴红领巾，他笑得合不拢嘴，然后右手举过头顶，敬了个队礼。

 

“中国心是什么？是爱国之心、报国之志，是‘天下兴亡，匹夫有责’的担当。”随后，刘汉洪带领全场“旋律化素读”“唱”起来，吟诵《诗经·木瓜》，并向老师和同学们深深鞠躬。“投我以木桃，报之以琼瑶……”千年感恩歌在教室里回荡，赤诚的中国心在孝亲感恩中生根发芽。

 

“心态决定状态”快乐操，脸上有光就是“中国脸”

“一个人自信还是不自信，差别在哪里？差别就在脸上的笑容！”刘汉洪用三个动作——拳头相碰、右手握拳、双手鼓掌，带领全场做起“心态决定状态操”。“封闭的心态带来痛苦的状态；包容的心态带来舒服的状态；开放的心态带来快乐的状态！”孩子们边做边喊，脸上渐渐绽开笑容。

“自信的中国脸，脸上有光、眼中有神。”刘汉洪带领大家齐诵明代哲学家王艮的《乐学歌》：“人心本自乐，自将私欲缚……乐是乐此学，学是学此乐。”他告诉孩子们，经典乐读的核心理念就是“用快乐的方法读经典，享受读经典的快乐”。当孩子们拍手、跺脚、欢笑着诵读经典时，一张张自信的中国脸熠熠生辉。

 

“唱、跳、玩”三化乐读，经典点燃“中国情”

“中国情是什么？是对祖国山河的热爱，对中华文化的眷恋。”刘汉洪带领孩子们用“三化乐读法”玩转经典，豪迈的中国情在律动中被点燃。

“跳起来”——节奏化乐读《岳阳楼记》，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的家国情怀，在全场拍手、拍桌、跺脚的节奏中激荡。刘汉洪一字不落地乐读背诵《岳阳楼记》，现场顿时掌声雷动。

“肌肉记忆有三大神奇：存储、内化、生成！每天15分钟经典乐读，六年可积累十万字，一生受用！”刘汉洪的讲解让孩子们瞪大了眼睛，对“做腹有诗书、自信豪迈的中国少年”充满向往。

 

趣读《赠汪伦》，浓浓“中国味”荡气回肠

“玩起来”——游戏化趣读《赠汪伦》，踏浪对读、黄梅调及流行曲演唱……教室里笑声、掌声、诵读声此起彼伏，成了欢乐的海洋。

刘汉洪深情寄语：“真正的中国少年，不仅要有黑眼睛、黄皮肤，更要有中国心、中国情、中国味。经典乐读，就是要帮我们长出自信的中国脸，培育赤诚的中国心，激发豪迈的中国情，洋溢浓郁的中国味！

 

一堂思政课，点亮心灯，种下自信

活动结束后，孩子们围着刘汉洪合影。2104班一位同学说：“原来经典可以这么好玩！我回家要把《木瓜》唱给爸爸妈妈听。”一位老师感慨：“这不仅是思政课，更是生命课。刘汉洪用真情和快乐，教会了孩子们什么是中国脸、中国心、中国情、中国味。”

 

枫树山海悦小学相关负责人表示，学校将持续推进“思政大讲堂”系列活动，以“经典乐读”为载体，让中华优秀传统文化在孩子们心中生根发芽，让每一个孩子都成为“自信豪迈的中国少年”。
据悉，“经典乐读思政大讲堂”将在全省各高校、中小学陆续开讲，刘汉洪将继续以“唱、跳、玩”的快乐方式，把经典的种子播撒到更多孩子心田，为培养担当民族复兴大任的时代新人贡献“快乐”力量。